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Aktuelles

„Lunch and Listen plus“ zur Eröffnung des IDLL (Foto: I. Buchwald-Wargenau / HTWK Leipzig)
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FIM > Fakultät > Aktuelles

Lunch and Listen plus: Lehren und Lernen von Studierenden aus denken

Zur Eröffnung des Instituts für Digitales Lehren und Lernen entlarvte Alexander Klier „Mythen der Neurowissenschaften“
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Sieben der neun Gründungsmitglieder des IDLL
Sieben der neun Gründungsmitglieder (v.l.n.r.): Prof. Gabriele Hooffacker, Prof. Karsten Weicker, Prof. Uwe Kulisch, Prof. Ulrich Nikolaus, Prof. Jochen Merker, Prof. Klaus Hering, Prof. Mathias Rudolph. (Foto: HTWK Leipzig)
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HTWK > Hochschule >> Pressemitteilung

Digitale Lehre an der HTWK Leipzig weiterentwickeln

Erstes sächsisches Institut für Digitales Lehren und Lernen wird offiziell eröffnet (30.10.)
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„Lunch & Listen plus“ zum Digitalen Lehren und Lernen (Foto: Juan Tello / flickr)
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FIM > Fakultät > Aktuelles

„Lunch & Listen plus“ zum Digitalen Lehren und Lernen

Wie digitale Lehre gelingen kann, diskutieren Lehrende am 30. Oktober 2019
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Laptop und Bücher
(Bild: geralt/pixabay)
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HTWK > Hochschule > Aktuelles

HTWK Leipzig erhält „Fellowships für die digitalisierte Hochschulbildung“

Sechs innovative Projekte zur Digitalisierung des Lehrens und Lernens werden gefördert
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Glühlampe und Bildungs-Symbole
(Bild: Harish Sharma/pixabay)
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HTWK > intern > Aktuelles (+ Verwaltung DP)

„Alles wird einfacher“

HTWK Leipzig ab 1. August Mitglied im Vollprogramm des Hochschuldidaktischen Zentrums (HDS)
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Gruppen der Gründungsmitglieder im Freien, die in die Kamera blicken
Sieben der neun Gründungsmitglieder (v.l.n.r.): G. Hooffacker, K. Weicker, U. Kulisch, U. Nikolaus, J. Merker, K. Hering, M. Rudolph (Foto: HTWK Leipzig)
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FIM > Fakultät > Aktuelles

Digitale Lehre an der HTWK weiterentwickeln

Institut für Digitales Lehren und Lernen gegründet
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Zwei Suppenteller, daneben ein Flyer: "Was wollen Studierende wirklich?"
Suppen und Informationen vereinen Lehrende.
Leute unterhalten sich an Stehtischen im Foyer.
Blick ins Foyer des Nieper-Baus
Drei digitale Abstimmungsgeräte (optisch ähnlich Taschenrechnern) und Benutzungshinweise auf einem Tisch.
Informationen zu „Peer Instruction und Peer Assessment“ mit Clickern gab es am Stand von Ulrich Nikolaus und André Göhlich.
Junger Mann zeigt auf ein Plakat
Karsten Weicker erklärte, wie man gemeinsam Problemlösen lernen kann.
Zwei Frauen vor einem Plakat
Das E-Learning-Team zeigte, wie man mit Online-Übungen Motivation in der Selbstlernphase erzeugt.
Mehrere Personen stehen vor einer Pinnwand
Franziska Amlung sammelte mit den Anwesenden Ideen zur Aktivierung von Teilnehmenden an einem „Good Practice“-Board.
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FIM > Fakultät > Aktuelles

Studierende aktivieren - Ein Kann, kein Muss, aber verdammt clever!

Lunch & Learn 2019 bot Lehrenden Anregungen, wie sie Studierende aktiver in die Lehre einbeziehen können
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Das E-Learning Team berät beim Lunch & Learn
Claudia Staudte (li.) und Katja Hornoff vom E-Learning-Team der HTWK Leipzig (Foto: Katharina Roeber)
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HTWK > E-Learning

Suppe löffeln – und vom E-Learning-Team beraten lassen

Einen Teller Suppe essen und dabei gleich noch ganz viel Input zur Hochschullehre mitnehmen
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Webseite Mediaserver der HTWK Leipzig
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HTWK > E-Learning

Mediaserver der HTWK: „Nutzerzahlen steigen rapide“

304 Stunden Videomaterial. 682 hochgeladene Medien. 23.950 Seitenzugriffe. Tendenz: steigend. Lehrende und Studierende greifen immer stärker auf den…
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Prof. Karsten Weicker mit seinem Oscar. (Foto: HTWK Leipzig)
Prof. Karsten Weicker mit seinem Oscar. (Foto: HTWK Leipzig)
Der begehrte Goldmann. (Foto: HTWK Leipzig)
Der begehrte Goldmann. (Foto: HTWK Leipzig)
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verlagsherstellung > aktuelles

"And the OSCAR goes to... Prof. Karsten Weicker!"

Studierende ehren Informatikprofessor für seine Vorlesungsaufzeichnungen
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